Save

Train de trainer: IMH- en hulpverleningskennis delen

In deze vijfdaagse opleiding reiken we kennis aan en oefenen we met vaardigheden in het domein van kennis doorgeven betreffende IMH- en hulpverleningsthema's omtrent (jonge) kinderen. Deze kennisoverdracht betreft zowel het mentalisatiebevorderend overleg omtrent casussen en vragen als het doorgeven van kennis over een afgebakend thema aan de hand van didactisch materiaal

Lees meer

Belevingsonderzoek vanuit een psychodynamische visie

Een psychodiagnostisch proces waarin men de beleving van een kind in kaart wil brengen, ontvouwt zich niet vanzelf. Vertrekkend van een psychodynamische reflectie over symptomen en de vragen van het gezin of de context, zoekt de diagnosticus een opstelling en een passend relatieaanbod waarbinnen hij soepel en interactief diagnostische instrumenten zal hanteren. Hoe stemt de diagnosticus zich tijdens een belevingsonderzoek af op de unieke betekenissen van het kind dat hij voor zich heeft? Hoe brengt hij een proces van verdiepend exploreren op gang dat de binnenwereld van een kind begrijpbaar maakt?

Lees meer

Een gelaagde en vernieuwende kijk op ouderschap

Wanneer ouders aankloppen voor therapie, komen ze niet alleen als opvoeders. Ze komen als mensen met een eigen ontwikkelingsgeschiedenis die onvermijdelijk meespreekt in het hier-en-nu. In de relatie met hun kind - én in de overdracht naar ons als hulpverlener - worden hun gekwetste, beschermende of reactieve delen voelbaar.

Ouderschap vraagt dat ouders hun handelen afstemmen op de ontwikkelingsnood van hun kind. Maar wat als een ouder zijn of haar kind moet begeleiden in een ontwikkelingstaak die hij of zij zelf onvoldoende heeft kunnen doorlopen? Dit vraagt van ons een verfijnde ontwikkelingsdynamische blik, met aandacht voor neurosequentiële processen. Niet alleen het hoofd spreekt, maar ook het lichaam.

Lees meer

Studiedag ter gelegenheid van het emeritaat van Prof. Patrick Meurs

Op vrijdag 16 oktober 2026 organiseren we een bijzondere studiedag in Leuven ter gelegenheid van het emeritaat van Prof. dr. Patrick Meurs. Met de titel "In Verscheidenheid Verbonden: Klinische en culturele diversiteit in psychodynamisch werk met kinderen, jongeren en gezinnen" zetten we de veelzijdigheid van zijn werk centraal, dat een belangrijke bijdrage levert aan de psychodynamische praktijk en het denken rond kinderen, jongeren en gezinnen in hun culturele en klinische diversiteit.

Lees meer