Aanbod
RINO Vlaanderen biedt voor voorjaar 2010 de volgende opleidingsinitiatieven aan:
-
Psychodiagnostiek als proces: belevingsonderzoek vanuit een psychodynamische visie
Een psychodiagnostisch proces waarin men de beleving van een kind in kaart wil brengen, ontvouwt zich niet vanzelf. Hoe stemt de diagnosticus zich tijdens een belevingsonderzoek af op de unieke betekenissen van het kind dat hij voor zich heeft?
Data
Maandagen 11 okt, 8 nov, 29 nov, 20 dec.Locatie
LeuvenDocenten
Sabine Kapcia & Martine Sucaet -
Spelend vertellen: Introductie in de psychodynamische kindertherapie
Psychodynamische kindertherapie is een therapeutisch aanbod voor kinderen en jongeren met gedragsmoeilijkheden, emotionele en relationele problemen. De kindertherapeut zal van bij de start een werkrelatie aangaan met ouders, kind en ruimere context.
Data
28 oktober, 25 november, 16 december, 27 januariLocatie
LeuvenDocenten
Sabine Kapcia, Lieve Van Lier & Sus Weytens -
Het DIR/Floortime model en het denken van Greenspan
Niet alleen heeft Greenspan laten zien wat een kind in de eerste vijf jaren van zijn leven in zes opeenvolgende ontwikkelingsfasen verwerft en nodig heeft, maar ook welke invloed dit heeft op ouders.
Data
3 en 4 september 2010Locatie
LeuvenDocent
Guy Couturier -
Ouders en jonge kinderen: Kennismaking met de psychodynamiek van de vroege ouder-kind behandeling
In deze opleidingsdagen maak je kennis met een dynamische Infant Mental Health-visie op het werken met ouders en jonge kinderen. Elke dag wordt één thema behandeld aan de hand van zowel tekst als klinisch materiaal.
Data
16, 17 september 26,27 novemberLocatie
LeuvenDocent
Marja Rexwinkel, Nicole Vliegen -
Klinische beelden bij kinderen: De Psychodynamic Diagnostic Manual: een alternatief classificatiesysteem
De Psychodynamic Diagnostic Manual (PDM) behandelt de diverse klinische beelden die we ook in de meer klassieke classificatiesystemen aantreffen, zoals de DSM-IV. De PDM reserveert - anders dan de DSM-IV – een even groot deel voor klinische beelden van de kindertijd en de adolescentie.
Data
19 novemberLocatie
LeuvenDocent
Patrick Meurs -
Hoe kinderen verhalen maken: Diagnostisch begrijpen en therapeutisch hanteren van narratieven
In deze opleidingsdagen krijg je theoretische inzichten in hoe kinderen ‘verhalen creëren’ over zichzelf en de wereld rondom hen. Hoe laten deze verhalen iets zien van hun innerlijke leefwereld? Zowel de inhoud van een verhaal als de vorm ervan zijn belangrijke bronnen van informatie, en bieden aanknopingspunten voor therapeutisch hanteren.
Data
25 januari en 8 februariLocatie
LeuvenDocent
Nicole Vliegen -
Van nul-tot-vijf: Tweejarige specialistische opleiding in het domein van de Infant Mental Health
Met deze opleiding beogen we een brede opleiding te bieden op het gebied van de Infant Mental Health, die aansluit bij actuele internationale ontwikkelingen. De opleiding is multi-theoretisch in de zin dat ze gebaseerd is op diverse theoretische perspectieven. Ze integreert een ontwikkelings- en een gezinsperspectief, en bouwt op zowel psychodynamische als empirische inzichten. Ze vereist een dynamische en brede visie op hoe kinderen en ouders ontwikkelen en elkaar beïnvloeden.
Data
14-daagse opleidingsdagen gedurende 2 jaarLocatie
Leuven